Attività Scuola Primaria
Integrano il nostro progetto formativo
Laboratori curriculari
I laboratori curricolari, selezionati per inserirsi coerentemente nei percorsi didattici e organizzati secondo un’accurata progettualità, costituiscono un’opportunità di arricchimento dell’offerta formativa, offrendo la possibilità di imparare in modo coinvolgente, operativo, esperienziale e collaborativo.
In essi, ogni bambino sperimenta e si misura in differenti linguaggi culturali (artistico, musicale, letterario, scientifico, informatico) e raggiunge una visione completa della realtà fisica e sociale che lo circonda.
Tutti gli alunni, guidati dagli insegnanti e dagli specialisti del settore, sono realmente protagonisti del loro processo di apprendimento partecipando attivamente ed esprimendo liberamente le proprie iniziative e potenzialità creative all’interno di gruppi di lavoro divisi per fasce di età.
L’Highlands Institute propone i seguenti percorsi laboratoriali:
- teatrale, con l’obiettivo di aiutare i bambini a comprendere come canalizzare le risorse emozionali e come poter lasciar emergere un interesse rinnovato verso il proprio corpo; il percorso favorisce la capacità di lavorare in squadra, di assumere un ruolo funzionale a quello degli altri, proietta lo sguardo e gli intenti al raggiungimento di un traguardo comune, stimola il dialogo, il confronto, l’ascolto, accresce le competenze linguistiche nell’esposizione e nell’espressività; a partire dalla classe terza, il laboratorio teatrale viene parzialmente svolto anche in lingua inglese
- musicale, che si propone, con lezioni operative e concerti strutturati secondo le capacità di fruizione delle differenti fasce di età dei nostri alunni, di avvicinare i bambini alla musica classica eseguita da musicisti esperti e specializzati nel settore
- di lettura ed editoria, per attrarre i bambini al mondo della lettura attraverso incontri con autori e fiere del libro.
Generalmente, un evento di fne anno ha l’obiettivo di mostrare ai genitori le produzioni e gli elaborati interdisciplinari realizzati dagli alunni durante l’anno scolastico, secondo un percorso comune e strutturato.
Gite e visite culturali
Ogni anno i Consigli di Classe, su proposta dei docenti e in accordo al progetto formativo dell’Istituto, selezionano e organizzano attività integrative e di approfondimento collegate alla programmazione curriculare, ai percorsi interdisciplinari e ai progetti. Tali attività comprendono:
- visite culturali presso musei, mostre, gallerie, fiere, auditori, strutture e laboratori scientifici, ambienti di lavoro sul territorio
- gite scolastiche della durata di un giorno, presso località di intesse storico-artistico o scientifico, parchi o riserve naturali
- visione di spettacoli teatrali, musicali e cinematografici
- attività sportive e giochi sportivi studenteschi sul territorio
Sport
Nella scuola primaria, all’interno della programmazione didattica curricolare di Educazione Motoria, si consolidano le conoscenze e le abilità apprese nella Scuola dell’Infanzia:
- attività motorie di base
- sviluppo della conoscenza di sé e del proprio corpo in relazione all’ambiente e agli altri
- uso di piccoli e grandi attrezzi
- sviluppo dell’espressione corporea
- primo approccio a differenti sport (hockey, tennis, rugby ecc.).
Inoltre, diamo ampio spazio al nucleo tematico: “il gioco, lo sport e le regole”; la finalità è quella di aiutare gli alunni a sviluppare il “fair-play”, partecipando attivamente ai giochi sportivi e non, per potenziare la capacità di lavorare in squadra, accettare la sconfitta come occasione di crescita, rispettare le regole, accogliere la diversità e raggiungere e poi manifestare un senso di responsabilità.
Attività di formazione spirituale
- Messe didattiche, in cui approfondire il significato di segni e simboli, nelle varie parti della celebrazione eucaristica, con il fine di vivere sempre più consapevolmente il sacramento della Comunione
- Sante messe di inizio e fine a. s.
- Sante messe (classi V) e attività nella prima settimana del mese, in osservanza alla devozione del Sacro Cuore di Gesù
- Confessioni (classi V)
- Campagne liturgiche di Avvento e Quaresima, mercoledì delle Ceneri, attività di Settimana Santa – volte a far vivere in profondità i periodi liturgici forti
- Giorno del Parroco (classi III), per conoscere la figura del parroco e creare o rafforzare un legame con la parrocchia di appartenenza
- Udienza dal Papa e visita del Vescovo di settore, per formare gli alunni a sentirsi parte della grande famiglia della Chiesa
Attività di formazione umana
- Laboratori sulle emozioni (classi I), sull’amicizia (classi II e III) e di educazione all’affettività (classi IV e V), che hanno come fine quello di sviluppare l’intelligenza emotiva a partire dalla consapevolezza delle proprie sensazioni, dei propri pensieri e dei propri sentimenti e di accrescere le abilità affettive per favorire una corretta relazione interpersonale e un sano e sereno rapporto con sé stessi – a cura del Dipartimento di Psicologia Scolastica dell’Istituto
- Festa dei nonni
- Festa della mamma
- Festa del papà
- Giorno del docente, per festeggiare i propri insegnanti e ringraziarli per il loro impegno quotidiano
- Giorno del Rettore, per ringraziare chi lavora ogni giorno per la nostra formazione e riflettere sul vero senso dell’autorità, intesa come servizio al prossimo
Attività di formazione apostolica-sociale
La cura per l’altro è un valore cui diamo molta importanza e su cui poniamo l’attenzione in ogni momento della vita scolastica; inoltre, per formare ulteriormente questa sensibilità, periodicamente coinvolgiamo i nostri alunni in
- iniziative di raccolta fondi per progetti solidali
- raccolte alimentare in favore della Caritas di Roma.
Attività integrative extra-curriculari
Per conoscere le attività integrative pomeridiane, consulta la pagina Oltre Highlands