Un laboratorio riservato a tutti gli alunni non italofoni che si addentrano nel nostro sistema linguistico. Sono previste attività di ascolto e conversazione, finalizzate ad acquisire i fondamenti basilari della lingua italiana e gli elementi linguistici necessari per la produzione scritta.

Obiettivi formativi:

• Sviluppare la capacità di ascolto e parlato in lingua italiana
• Acquisire competenze linguistiche italiane
• Stimolare creatività, curiosità e spirito d’innovazione
• Rafforzare autonomia, collaborazione e lavoro di squadra

Possibilità di frequenza

• monosettimanale, di mercoledì
• bisettimanale, di martedì e venerdì

con i seguenti orari

• dalle 14:30 alle 15:30 per il I livello della scuola primaria
• dalle 15:30 alle 16:30 per il II livello della scuola primaria
• dalle 16:30 alle 17:30 per la scuola secondaria di I grado

Un laboratorio creativo ed emozionale dove i bambini esplorano il mondo dell’arte attraverso l’osservazione, la sperimentazione e la libera espressione. Le attività si svolgono in un clima giocoso, a partire da opere d’arte, elementi naturali e stimoli sensoriali. Il percorso mira a sviluppare la fantasia, la sensibilità estetica, le competenze artistiche e il contatto con il proprio mondo interiore. Ogni bambino sarà accompagnato da un “diario di viaggio” personale, ispirato ai taccuini di William Turner, e potrà esporre le proprie opere in una mostra finale.

Obiettivi formativi:

• Sviluppare creatività e capacità espressive
• Stimolare l’osservazione e la sensibilità estetica
• Apprendere tecniche artistiche e uso dei materiali
• Potenziare manualità e concentrazione
• Favorire l’espressione delle emozioni attraverso l’arte

Discipline previste: disegno, pittura, collage, modellato

Frequenza: 1 ora a settimana

Un laboratorio teatrale espressivo interamente in lingua inglese, ideato per stimolare nei bambini l’apprendimento naturale della lingua attraverso il gioco, il movimento, l’uso della voce e la messa in scena. Il teatro diventa lo spazio dove corpo, parola e ascolto si intrecciano in modo creativo e coinvolgente, favorendo l’acquisizione della lingua inglese in modo spontaneo, pratico e divertente.
A conclusione del laboratorio, è prevista una piccola rappresentazione scenica in lingua inglese aperta a famiglie e scuola, frutto del percorso creativo svolto nel corso dell’anno.

Moduli previsti:

1. Espressione corporea – Costruzione dei personaggi attraverso il linguaggio del corpo, la mimica e il movimento scenico

2. Presenza e ascolto – Attività mirate a sviluppare la consapevolezza del gruppo, l’ascolto attivo e la capacità di interazione scenica

3. Elaborazione scenica – Creazione collettiva di brevi performance in lingua inglese, valorizzando l’espressività individuale e la narrazione teatrale.

Obiettivi formativi:

• Favorire l’apprendimento naturale della lingua inglese
• Potenziare le capacità espressive, corporee e vocali
• Stimolare la fantasia e la creatività attraverso il teatro
• Sviluppare ascolto, collaborazione e fiducia nel gruppo
• Promuovere l’autonomia linguistica in contesto ludico e artistico

Frequenza: un’ora a settimana (sono previsti due gruppi: uno per alunni delle classi I e II e uno per alunni delle classi III e IV)

Il laboratorio di pianoforte si inserisce nel più ampio progetto educativo dell’Highlands Institute, che riconosce alla musica un ruolo centrale nella crescita armonica e personale dello studente.
L’obiettivo è avvicinare bambini e ragazzi al linguaggio musicale, sviluppando non solo competenze tecniche, ma anche sensibilità, ascolto, concentrazione e capacità espressiva.

Struttura e metodologia didattica:

• Lezioni individuali personalizzate
• Programma di studio calibrato su età, livello e caratteristiche musicali dello studente
• Approccio graduale alla lettura musicale come sistema di codici e segni da interpretare
• Studio del pianoforte come strumento di espressione, comunicazione e relazione

Contenuti generali del percorso:

• Avviamento allo strumento: postura, tastiera, primi suoni
• Nozioni base di teoria e lettura musicale
• Tecnica pianistica progressiva
• Repertorio scelto in base al livello e agli interessi
• Pratica esecutiva, ascolto e interpretazione
• Possibilità di partecipazione a eventi musicali interni alla scuola

Il laboratorio corale intende offrire agli studenti un’esperienza musicale significativa e completa, incentrata sulla pratica del canto collettivo, come forma di espressione, ascolto, collaborazione e crescita personale.
Il progetto è fortemente radicato nella visione educativa dell’Highlands Institute e mira a formare non solo giovani cantanti, ma persone più consapevoli, sensibili e armonicamente integrate.
Sono previsti saggi e concerti interni durante l’anno scolastico

Struttura e metodologia didattica:

• Lezioni di gruppo per fasce d’età e livelli di esperienza
• Occasioni di interconnessione tra i gruppi per progetti speciali
• Esecuzione di repertori vocali eterogenei, dalla musica sacra al pop
• Educazione alla coralità: intonazione, respirazione, ascolto, interpretazione
• Presenza attiva in momenti significativi della vita scolastica (eventi, celebrazioni)

Contenuti generali del percorso:

• Educazione vocale e impostazione della voce
• Repertorio di canti della tradizione popolare e spirituale (italiana e internazionale)
• Canto gregoriano, canoni polifonici, gospel, pop e blues
• Lettura musicale di base e sviluppo dell’orecchio armonico
• Preparazione di brani per performance pubbliche e interne

Docente responsabile: Maestro Roberto Pivotto

• Fondatore e direttore del Piccolo Coro dal 2012
• Ampia esperienza nella direzione corale infantile e giovanile
• Approccio attento all’equilibrio tra disciplina musicale e dimensione ludica/formativa

Frequenza: un’ora a settimana

Un laboratorio dedicato all’innovazione e alle competenze digitali, nel quale gli studenti sperimentano tecnologie, programmazione, robotica, creatività digitale e intelligenza artificiale attraverso attività pratiche e progetti collaborativi. Il percorso favorisce il problem solving, il pensiero computazionale e l’utilizzo consapevole della tecnologia come strumento per imparare, creare e risolvere problemi reali.

Obiettivi

• Sviluppare il pensiero computazionale e il problem solving
• Acquisire competenze digitali e tecnologiche
• Stimolare creatività, curiosità e spirito d’innovazione
• Rafforzare autonomia, collaborazione e lavoro di squadra
• Utilizzare la tecnologia in modo consapevole e responsabile
• Valorizzare talenti e interessi personali

Attività

• Robotica educativa
• Creatività digitale
• Intelligenza Artificiale
• Modellazione e stampa 3D
• Elettronica creativa
• Making
• Swift Playground
• Sviluppo App
• Produzione multimediale

Frequenza: un’ora a settimana

Il Corso sarà finalizzato all’illustrazione delle regole basilari del gioco, dei più semplici principi ed elementi dell’apertura, del medio gioco e del finale, nonché all’esemplificazione di semplici e brevi partite. Si procederà in seguito alla verifica e all’approfondimento dei concetti già affrontati. Successivamente, ricorrendo all’illustrazione di partite giocate, si evidenzieranno i principali elementi tattici e strategici del gioco.

Obiettivi

• sviluppo mentale
• affrontare e risolvere situazioni problematiche
• sviluppare le capacità logiche, la consequenzialità, le capacità di ragionamento
• sviluppare le capacità di analisi, sintesi, approfondimento
• rafforzare la memoria in generale, la memoria visiva in particolare, la lucidità, la capacità di astrazione
• sviluppare la creatività, la fantasia, lo spirito di iniziativa
• favorire, con lo sviluppo del linguaggio scacchistico, l’abilita d’argomentazione
• stimolare il pensiero organizzato
• stimolare lo sviluppo dell’attenzione, della memoria, dell’analisi e della sintesi
• stimolare l’autovalutazione, la sana competitività, il rispetto dell’altro.

Durata e frequenza: 10 ore con cadenza settimanale; incontri della durata di un’ora ciascuno, con incontro finale della durata di 2 ore per “torneo finale”

Il Club Net è un progetto extra-scolastico pensato per offrire ai bambini uno spazio sano, formativo e divertente, in cui crescere nei valori umani e cristiani attraverso giochi, laboratori e attività educative. Si rivolge a bambini dalla prima alla quarta Primaria e rappresenta anche un supporto concreto alle famiglie: i genitori interessati possono infatti partecipare attivamente all’organizzazione e allo svolgimento degli incontri.

Frequenza: incontri a cadenza mensile, di venerdì, dalle ore 14:30 alle 16:00

L’ECYD è un’organizzazione cattolica internazionale rivolta a bambini e adolescenti che desiderano costruire un mondo migliore seguendo il messaggio del Vangelo, stringendo un’alleanza con Cristo e tra loro. Gli incontri mensili sono pensati per promuovere la crescita personale, la responsabilità e l’amicizia, attraverso esperienze coinvolgenti in un contesto di valori condivisi. Un’occasione per crescere insieme, divertendosi, imparando e condividendo.

Frequenza: incontri a cadenza mensile, suddivisi in gruppi:

• Classi V primaria: martedì, dalle ore 14:30 alle 16:00
• Classi I secondaria di I grado: mercoledì, dalle ore 14:30 alle 16:00
• Classi II e III secondaria di I grado: venerdì, dalle ore 14:30 alle 16:00